傅芝溯本?来就不喜欢她，她要是花多了钱，傅芝溯瞧她心烦，半路把她丢下，或者回家之后?不让她吃饭怎么办？
    仔仔棒也?很好吃。每当她馋的时候，就会?去买一根。
    傅芝溯懒得看她，掏出五毛钱准备付，然后?非常不爽地、重重地叹了口?气，绕回货架。再出来，怀里?多了一包薯片、两包干脆面、一袋吸吸冻，收银台前，又?额外买了两根阿尔卑斯棒棒糖。
    付钱的时候，仔仔棒变成了赠品。
    也?不要袋子，让明斐自己抱回家。明斐抱着?一大?堆零食，跌跌撞撞地走着?，踩着?傅芝溯的脚印。一开始她得小跑才能跟上，后?来傅芝溯放慢了脚步，她不需要小跑也?能不掉队了。
    那会?儿语文课上在学“贬义词”“褒义词”“中性词”，“姐姐”，在明斐的认知里?，从“中性词”偏向了“褒义词”。
    她将那些零食收好，不舍得吃，想着?万一哪天傅芝溯想吃，就可以直接拿了。除了棒棒糖，第二天，她拆开葡萄味仔仔棒放进嘴里?，青苹果味儿的也?拆好，放在桌子上，最显眼的地方，傅芝溯一进门就能看到。
    东西是姐姐买的，赠品也?应该是姐姐的。她要一个就够了。
    明斐一边看书一边观察着?桌子上的棒棒糖，预测它什么时候会?被傅芝溯吃掉。
    假装看了一下午书，实际上书页还停留在“我要找的，始终都是一个和我一样的人”，不料，比傅芝溯更早回家的是傅余亮，他一眼就看见了桌子上拆好的棒棒糖，骂了一句“谁拆的啊，光知道拆不知道吃”，拿起来一口?咬自己嘴里?去了。
    把明斐气的差点吐血。
    再后?来，班里?开始盛行百科图书：《动物百科》《植物百科》《历史百科》《恐龙百科》……在一本?《植物百科》里?，明斐找到了傅芝溯胳膊上的刺青。
    叫石蒜，石蒜科石蒜属的多年生草本?植物，又?叫曼珠沙华、红色彼岸花。花开无?叶，叶生无?花。艳红色给人厚重踏实的感觉，而曼珠沙华偏偏又?生的纤细，明斐想，这种花真的是有趣极了，像傅芝溯一样。
    上信息课，老师“大?发?慈悲”给学生的电脑连了半节课网，同学们抓紧时间玩4399小游戏，明斐在百度上搜索“曼珠沙华”。那抹红像令人上瘾的毒药一样在她面前晃，她越看越觉得傅芝溯是曼珠沙华成精化的人形，热烈，纤细，危险，神秘，怀揣着?无?尽与绝望的爱。
    曼珠沙华被称为“地狱之花”，守护着?黄泉路，花语是“爱无?止境，生死相随”。
    而在佛教里?，则被认为能带来好运，带领人脱离恶业、走向净土。
    小时候的明斐以为傅芝溯是看中了它在佛教里?的美?好意向，才选择将它纹在身上。
    后?来和傅芝溯在一起之后?，她吻着?姐姐手臂上的花瓣，询问当时选择将它纹在身上的意义。
    傅芝溯想了一会?儿，才从浩如烟海的往事中挑拣出答案。
    答案让明斐哭笑?不得。
    没什么特殊理由，要不是她提起，傅芝溯到现在都不知道曼珠沙华的花语和意义。
    “所有图案里?这个最好看，就纹了这个。刚开始纹就后?悔了，好疼的，但是开弓没有回头箭，等纹完了，嘴唇都咬破了——我当过一段时间的问题学生，学校越不让干什么，我偏要干什么。”
    傅芝溯说这话的时候，语气明显带了点自嘲。
    说完，指指耳朵：“包括打耳洞也?是。”
    “是因为酷吗？”
    傅芝溯点头：“有一点。还有是因为想看看家里?到底有没有人愿意管我吧，老师叫了几次家长，没人来学校，后?来老师也?放弃了，我也?开始在学校穿长袖，认真上学了。特别是，你来了之后?。”
    莫名其妙的，非常想当一个好姐姐。至少是不那么坏的姐姐，不成天以小混混的形象出现在妹妹面前。
    纹身对于傅余亮来说算不上大?事，他不担心傅芝溯的心理状况，不担心她在学校的成绩。在他们家，在他t?没钱的时候还问他要钱才是真正的罪大?恶极。
    还有一点傅芝溯没说。
    她的青春期，需要那么一点痛。她没有多么高深的思?想，无?法通过自我调节来度过青春期的阴雨绵绵，只有□□上的疼痛，能让她内心的阴雨外泄，不至于摧毁堤坝。她在疼痛中确定?，自己是活着?的，一直活着?的，活在泥泞中，活在窒息里?，也?是活着?的。
    不告诉小斐。告诉小斐的话，小斐又?要心疼的哭了。
    她不希望妹妹为自己哭。如果一定?要哭，也?得是因为幸福和快乐。
    这都是后?话。还在上小学的明斐根本?想不到自己以后?会?和姐姐缠绵至此，她依旧怕傅芝溯怕的很。即便把“姐姐”归类到了褒义词，也?还是怕。
    跟傅芝溯不咸不淡地相处了几个月。傅芝溯上学比她早，放学比她晚，两人真正处在同一屋檐下的时间仅限于晚上和周末。傅芝溯周末又?不爱在家，她总一个人出去，打点零工或者找个地方放空，明斐偷偷观察着?姐姐，越来越觉得她神秘，吸引人。
    她搞不懂是不是所有的小孩子都会?不由自主地被大?孩子吸引，反正她对傅芝溯着?迷了。傅芝溯不在家的时候，偶尔，非常偶尔，她会?悄悄打开傅芝溯的笔袋，拿出签字笔，在自己本?子上写几个字。
    大?孩子就是大?孩子，她只能用?钢笔和铅笔，傅芝溯都能用?只有老师才能用?的签字笔了。
    傅芝溯骑自行车送她上学的那个早晨，明斐感觉自己短暂的找到了和傅芝溯拉近关?系的“橡皮”。尽管傅芝溯还是不怎么搭理她。
    很快到了过年，除夕这天，傅余亮带一家子去奶奶家吃年夜饭。
    傅芝溯一进家就跑的没影了。剩下的所有人，除了林红和傅余亮，每个人对明斐来说都格外的陌生。也?没有人搭理她，她像个空气，好像坐哪里?都多余，便跑到鸡笼前专注地看鸡吃饭、孵蛋。
    腿都蹲麻了，老太太拿着?扫帚经?过，看她趴在鸡窝前不怀好意，刺了一句：“想吃鸡蛋去厨房要，别自己从鸡窝拿，小心鸡啄你。”
    明斐一下子涨红了脸，站起身，焦急地辩解：“不是，奶奶，我没想吃鸡蛋……”
    泪水唰地蓄满眼眶。
    老太太不以为意地说：“没想吃就没想吃呗，又?没人说你偷鸡蛋。”
    拎着?扫帚忙活去了。
    明斐站在原地哭了一会?儿，又?不敢嚎啕大?哭，怕引人围观。也?不敢再呆在鸡笼前，在小小的院落徘徊，最后?跑到厕所呆了一下午。
    好在大?家都很忙，忙着?做饭、忙着?聊天，只有姑姑一个人来用?了卫生间。
    吃年夜饭，搬出了家里?最大?的桌子。明斐提前数了人数，松了一口?气：桌子足够大?，刚好够所有人围坐在一起吃饭。
    然而胖胖的大?伯和怀孕的婶婶一个人大?咧咧占了两个位置，只剩下一个空，她、林红、才回来的傅芝溯三个人站着?。老太太敲敲碗，“小溯坐。厨房里?还有菜，余亮媳妇儿你带那小孩去厨房吃吧。都自在。”
    林红脸色很不好看，用?手肘戳戳傅余亮，傅余亮跟没感觉到似的，往明斐碗里?夹了块排骨。明斐自觉地端起小碗往厨房钻，被傅芝溯一根手指头钩住了兜帽，差点锁喉。
    傅芝溯清楚自己在这个家里?说话没什么分?量，但她还是要说：“伯伯婶婶，你们让一让，能坐下。”
    老太太说：“小溯你坐就行了，管这么多干什么。”
    傅芝溯握了握拳。明斐抬头看她，瞧见她额角因愤怒若隐若现的青筋。
    她猜姐姐可能是想把桌子掀了。但傅芝溯忍了又?忍，没动手，而是弯腰牵起她的手，说：“我带妹妹吃饭。妈妈，你坐。”
    林红坐下了。一桌人发?青的脸色，明斐到现在都还记得。
    “我们跑去县里?吃麦当劳，我请客。”
    没去厨房。她被傅芝溯牵着?穿过小院，走出大?门，走上漫无?边际的道路和原野，手被整个包裹住，像一颗被蚌含住的沙砾。
    她们越走越快，最后?小跑起来了，她喘着?粗气，心脏剧烈跳动，兴奋地仿佛要从嗓子眼里?跳出来。
    她和傅芝溯奔跑在只有她们两个人的风里?。那时候的乡下还没有完全禁燃烟花爆竹，有的人家早早点燃了烟火，劈里?啪啦的响声追随她们的脚步，蓝的、金的、紫的、粉的……落进仰望者的眼睛。
    她觉得自己越跑越轻，越跑越快，脚尖点着?地面，踩着?一团一团的云。
    路灯在头顶一盏一盏地亮过去，把她们的影子从身后?赶到身前，又?从身前拖到身后?。
    明斐张开双臂，仰起脸，让夜晚的风和烟花的烂漫灌满她的袖子。
    她偏头去看傅芝溯，姐姐的眼睛像冬天接在窗玻璃上的霜花，薄薄的，雾蒙蒙地透着?。
    “姐姐——”
    她喊出声，声音被吹散，碎成除夕夜里?亮晶晶的余烬。